愛(ài)心澆灌，呵護(hù)成長(zhǎng)|通利科技“彩虹課堂”開(kāi)課
近日，由江陰通利光電科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱“通利科技”）與江陰市長(zhǎng)涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同發(fā)起的品牌公益項(xiàng)目——彩虹課堂活動(dòng)在通利科技暖心開(kāi)課。在為期一周的活動(dòng)中，來(lái)自江陰市長(zhǎng)涇鎮(zhèn)各大企業(yè)的20余名職工子女，在江陰市長(zhǎng)涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)義工老師們的帶領(lǐng)下，通過(guò)參觀體驗(yàn)、講故事、做手工等形式，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的暑假。
在本次活動(dòng)中，義工老師為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的暑假“套餐”。在“小故事 大道理”環(huán)節(jié)，義工老師帶著孩子們猜一猜、講一講，一個(gè)個(gè)精彩的小故事將整個(gè)課堂推入了高潮，孩子們?cè)谙硎芄适聨?lái)快樂(lè)的同時(shí)，更是明白了“小故事”中蘊(yùn)含著“大道理”，“小故事”中必然會(huì)衍生“大智慧”。
學(xué)做三角插中，孩子們用靈巧的小手將普通的彩紙幻化成活靈活現(xiàn)的游魚(yú)、小鳥(niǎo)。硬筆書法培訓(xùn)，義工老師帶領(lǐng)孩子一筆一劃寫字，也把“端端正正做人”的理念悄無(wú)聲息地滲入孩子心田；“致敬偉大祖國(guó)”兒童詩(shī)欣賞與寫作，義工老師領(lǐng)著孩子讀童詩(shī)，寫童詩(shī)，用飽含童心童趣的文字致敬偉大的祖國(guó)……
在“我是小花匠”環(huán)節(jié)中，義工老師夏春潔帶著從花園新鮮采摘的鮮花和小花籃來(lái)到彩虹課堂，指導(dǎo)孩子們用靈巧的雙手，插出了一個(gè)個(gè)賞心悅目的花籃。值得一提的是，為了表示通利科技對(duì)彩虹課堂的大力支持，孩子們將親手制作的花籃送給了通利科技，以此傳遞他們真誠(chéng)的感恩之心。
活動(dòng)期間，“通利科技”彩虹課堂的隊(duì)員們還先后走進(jìn)江陰熱電有限公司、江陰江南水務(wù)等知名企業(yè)實(shí)地參觀，“零距離”感受科技魅力，共同探尋科學(xué)的奧秘。
據(jù)了解，通利科技“彩虹課堂”于2018年正式揭牌，旨在通過(guò)義務(wù)為職工子女提供學(xué)習(xí)、游戲場(chǎng)地和師資，服務(wù)企業(yè)職工，讓他們免除后顧之憂，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)健康的暑假環(huán)境。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，受到了社會(huì)的廣泛好評(píng)：“孩子們不僅僅在教室里學(xué)到知識(shí)，更體驗(yàn)了‘走出去’的課堂，把問(wèn)題變成真實(shí)的體驗(yàn)，把課堂變成靈活的探索?！?
作為領(lǐng)先的精密涂布功能性新材料和高分子薄膜材料產(chǎn)品設(shè)計(jì)及解決方案提供商，通利科技始終秉承服務(wù)客戶、回報(bào)社會(huì)的宗旨，努力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極回饋社會(huì)，致力于成為卓越的企業(yè)公民。立足本地開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，每年向長(zhǎng)涇鎮(zhèn)優(yōu)秀貧困學(xué)子發(fā)放愛(ài)心助學(xué)金，助力廣大青少年成長(zhǎng)成才。為推動(dòng)慈善公益事業(yè)規(guī)范化、常態(tài)化、精準(zhǔn)化，2018年通利科技發(fā)起成立江陰東舜教育發(fā)展基金會(huì)，每年定期獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)生并幫扶困難學(xué)生。
此外，通利科技還與江陰市檢察院聯(lián)手組建了幫教基地，為一些社區(qū)矯正對(duì)象提供技能培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)，幫助無(wú)羈押必要人員改過(guò)自新，增強(qiáng)他們回歸社會(huì)的能力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。自2009年3月成立至今，通利科技幫教基地已幫扶200多名矯正對(duì)象重新“站起來(lái)”，引導(dǎo)他們認(rèn)清人生正確方向，成為社會(huì)的有用之才。
在本次活動(dòng)中，義工老師為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的暑假“套餐”。在“小故事 大道理”環(huán)節(jié)，義工老師帶著孩子們猜一猜、講一講，一個(gè)個(gè)精彩的小故事將整個(gè)課堂推入了高潮，孩子們?cè)谙硎芄适聨?lái)快樂(lè)的同時(shí)，更是明白了“小故事”中蘊(yùn)含著“大道理”，“小故事”中必然會(huì)衍生“大智慧”。
學(xué)做三角插中，孩子們用靈巧的小手將普通的彩紙幻化成活靈活現(xiàn)的游魚(yú)、小鳥(niǎo)。硬筆書法培訓(xùn)，義工老師帶領(lǐng)孩子一筆一劃寫字，也把“端端正正做人”的理念悄無(wú)聲息地滲入孩子心田；“致敬偉大祖國(guó)”兒童詩(shī)欣賞與寫作，義工老師領(lǐng)著孩子讀童詩(shī)，寫童詩(shī)，用飽含童心童趣的文字致敬偉大的祖國(guó)……
在“我是小花匠”環(huán)節(jié)中，義工老師夏春潔帶著從花園新鮮采摘的鮮花和小花籃來(lái)到彩虹課堂，指導(dǎo)孩子們用靈巧的雙手，插出了一個(gè)個(gè)賞心悅目的花籃。值得一提的是，為了表示通利科技對(duì)彩虹課堂的大力支持，孩子們將親手制作的花籃送給了通利科技，以此傳遞他們真誠(chéng)的感恩之心。
活動(dòng)期間，“通利科技”彩虹課堂的隊(duì)員們還先后走進(jìn)江陰熱電有限公司、江陰江南水務(wù)等知名企業(yè)實(shí)地參觀，“零距離”感受科技魅力，共同探尋科學(xué)的奧秘。
據(jù)了解，通利科技“彩虹課堂”于2018年正式揭牌，旨在通過(guò)義務(wù)為職工子女提供學(xué)習(xí)、游戲場(chǎng)地和師資，服務(wù)企業(yè)職工，讓他們免除后顧之憂，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)健康的暑假環(huán)境。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，受到了社會(huì)的廣泛好評(píng)：“孩子們不僅僅在教室里學(xué)到知識(shí)，更體驗(yàn)了‘走出去’的課堂，把問(wèn)題變成真實(shí)的體驗(yàn)，把課堂變成靈活的探索?！?
作為領(lǐng)先的精密涂布功能性新材料和高分子薄膜材料產(chǎn)品設(shè)計(jì)及解決方案提供商，通利科技始終秉承服務(wù)客戶、回報(bào)社會(huì)的宗旨，努力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極回饋社會(huì)，致力于成為卓越的企業(yè)公民。立足本地開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，每年向長(zhǎng)涇鎮(zhèn)優(yōu)秀貧困學(xué)子發(fā)放愛(ài)心助學(xué)金，助力廣大青少年成長(zhǎng)成才。為推動(dòng)慈善公益事業(yè)規(guī)范化、常態(tài)化、精準(zhǔn)化，2018年通利科技發(fā)起成立江陰東舜教育發(fā)展基金會(huì)，每年定期獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)生并幫扶困難學(xué)生。
此外，通利科技還與江陰市檢察院聯(lián)手組建了幫教基地，為一些社區(qū)矯正對(duì)象提供技能培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)，幫助無(wú)羈押必要人員改過(guò)自新，增強(qiáng)他們回歸社會(huì)的能力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。自2009年3月成立至今，通利科技幫教基地已幫扶200多名矯正對(duì)象重新“站起來(lái)”，引導(dǎo)他們認(rèn)清人生正確方向，成為社會(huì)的有用之才。
